伊斯兰之源

Languages
  1. home

  2. article

  3. 教育孩子之黄金思维100则(5)

教育孩子之黄金思维100则(5)

Rate this post

第四十一则:让孩子自己选择衣物。你要尊重孩子,让孩子选择自己的衣物,尊重他的决定,你的角色只是给他指明这是允许的那是不允许的,这是适合的那是不适合的。

第四十二则:给孩子委任清空垃圾桶的职务。这一工作可在孩子心理播下自信和收获的喜悦,为此,你要给孩子准备小礼物,哪怕是一句谢谢。

第四十三则:让孩子说出自己的想法和要求。有一位幼师说,她曾遇到过一个在接受治疗的不能说话的孩子。她说,到头来这个孩子是健康的,能说话。其实造成孩子不说的原因是他母亲,她常从孩子的眼神中就知道孩子想要什么,然后就不假思索地满足孩子,怕说话会骚扰孩子。久而久之,孩子就不会说话了。后来,她把孩子托付给亲戚,亲戚们都不太重视这孩子,孩子居然慢慢开始说话了。

第四十四则:提示孩子你教给他的东西。这种提示会使孩子重视自己的行为,增加对自己的信心。有时你无妨给他说说你遇到的困难,这会激发孩子的创造力,解决问题的能力,在较短时间内提高孩子的创造力。

第四十五则:玩耍玩耍再玩耍。玩耍和游戏是孩子们的专利。因此你不仅要给孩子创造玩耍的机会,还要帮孩子去玩耍,这可以活跃孩子的才智,培养他的创造力。

第四十六则:让孩子自己探索世界。尝试和探索这个世界,是孩子们的禀赋。因此,你只需顺着他的天性,让他根据自己的能力了解身边的环境,探索周围的世界。当孩子依靠自己不断获取的经验,开始提问时,你要极高的耐性,试着去回答他的问题,并作出适合他年龄的表扬。

第四十七则:分辨孩子的请求和愿望。孩子们会哭泣,有时是感觉到疼痛、饥饿或害怕,这是他的请求,在这种情况下,你必须响应孩子的请求,满足他。有时孩子也为其他原因哭泣。在这样的情况下,你要置之不理,因为它不会给孩子造成任何伤害。孩子们的哭泣往往跟孩子的愿望和嗜好联系在一起,哭泣是一种很自然的状况,是由于孩子身上发生了某种变化或遇到了某种挫折而引起的,或许是一种愤怒,这时你要对他装聋作哑,而不要去惩罚他。你所要做的,只是告诉他:哭泣不是表达自己愿望的唯一方法。有多少孩子改掉了哭泣的毛病,变得活泼可爱!

第四十八则:不能忽视孩子的感觉,但不可受其哭泣影响。若你在他哭泣时置之不理,你要给予补偿,把他拥入怀里,在他不哭不气时,让他玩更多游戏。也有的时候,你要对他暂时不理不睬,不跟他玩耍,这有助于他学到一些很重要的东西,比如,改掉扯你的耳环或咬你的毛病。

第四十九则:孩子的特殊感受不是一种消极行为。认为孩子表达自己的特殊感受是一种消极的行为,这是错误的。所以,当孩子哭泣时,不要对他说:不要哭、要有礼貌或多丢人啊等等这样的话,这样做会在孩子心里形成哭泣是懦弱或毫无价值的表现的观念。

第五十则:根据孩子的理解力和爱好跟孩子对话。儿童跟其他任何生物一样,其理解力是非常有限的,他的理智仍然柔嫩,正在成长拓宽。因此,你要选择简单的词汇和容易的句子跟孩子谈话。

http://www.islam.net.cn/html/yisilanwenhua/keji/2011/0228/169_5.html